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Professor
William James Erthal
Prof. William James Erthal
Mestre em Matemática - Profmat/Uff-Niterói
Especializado em Tecnologias na Educação - PUC-Rio
Especializado em Educação Matemática - FFSD/Friburgo
Graduado em Matemática - FFSD/Friburgo
Especializado em Análise e Projeto de Sistemas - PUC-Rio
Especializado em Tecnologias de Banco de Dados - UNESA-Rio
Graduado em Tecnologias em Sistemas de Computação - UFF
Ciência de Dados - curso - AdaTech - São Paulo
Entrevista ao Portal do
Portal do Professor
Em setembro de 2015, no dia 10, na ediçãode número 117 do Jornal do Professor, parte integrante do Portal do Professor do MEC, concedi uma entrevista sobre Cultura Digital e minhas práticas em sala de aula com o auxílio das tecnologias.Clique aqui para conferir a matéria.
TCC Profmat Uff
Como Trabalho de Conclusão de Curso do Mestrado Profissional em Matemática (Profmat) realizado na UFF - Universidade Federal Fluminense, desenvolvi o tema Explorando a Geometria da Educação Básica através da Geometria Fractal (séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio). Clique aqui e confira.
Tecnologias na EDUCAÇÃO
Devemos estar atentos às tecnologias existentes para incorporá-las ao ensino-aprendizagem e nos aproximarmos da realidade de nossos jovens educandso. Para isso, a escola se preparar tecnologicamente e os professores devem se capacitar para cada vez mais utilizarem-se das TIC's em suas práticas pedagógicas.
A formação de grupos de informes em redes sociais e a disponibilização de material e realização de atividades em ambientes virtuais tornam-se práticas vitais para os dias atuais.
É importante ressaltar que as tecnologias não devem, jamais, substituir a sala de aula e o trabalho do professor, mas sim agregar valor a estes.
Abaixo, segue o link de alguns trabalhos preparados com este propósito:
- O Uso das TIC's na educação de forma pedagogi-camente correta - FFSD 2002
- Trabalhando habilidades e competências em TIC's essenciais ao fazer pedagógico - PUC-Rio 2010
- (Link)
TCC Profmat Uff
Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.
Paulo Freire
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Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música
não começaria com partituras, notas e pautas.
Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria
sobre os instrumentos que fazem a música.
Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria
que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas.
Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas
para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes.
Rubem Alves
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Repercussão na Mídia
da REGIÃO
A entrevista concedida ao Jornal do Professor teve repercussão junto a jornais impressos da região, como O Jornal Mais Bom Jardim, em sua edição número 745, de 25 de setembro de 2015, e no Jornal O Macuco, em sua edição também de setembro de 2015.
Também foi divuldada nas redes sociais, como no facebook através da Sala SESI de Matemática, do NTE de Friburgo, da Secretaria de Educação de Bom Jardim, dentre outros, e também no whatsapp.
Também foi destaque no blogue da Secretaria Municipal de Educação de Bom Jardim/RJ e no Conexão Professor da Secretaria Estadual de Educação. Clique para ver as matérias:
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Capacitação
Moodle
Trabalho sendo realizado no Colégio Anchieta, juntemente com a professora Rita Siqueira, desenvolvendo atividade de capacitação de utilização da plataforma Moodle com professores das diversas disciplinas, salientando a importância da plataforma para a ampliação dos limites da escola para o mundo virtual e a disponibilização de recursos e realização de atividades off/online agregando valor ao trabalho pedagógico de cada um. Saiba mais...
Projeto
Engenhótica
O Projeto Engenhótica tem como principal objetivo elaborar um espaço na escola onde seja possível criar e recriar ideias e atitudes juntamente com os alunos, que possibilite adquirir habilidades de trabalho inovador e cooperativo, em tarefas realizadas de forma compartilhada e colaborativa, trabalhando com elementos de sucata e com as tecnologias vigentes.
O trabalho realizado a partir de jogos, quebra-cabeças, charadas, dobradura e recorte e colagem, construção e montagem de maquetes, propiciam um contato manual e motor com objetos e ferramentas em busca de soluções estratégicas para problemas apresentados.
O projeto vem sendo realizado na Escola Municipal Governador Moreira Franco, com apoio da direção da escola e da Secretaria Municipal de Educação.
Sempre me pareceu estranho que todos aqueles que estudam seriamente esta ciência acabam tomados de uma espécie de paixão pela mesma. Em verdade, o que proporciona o máximo de prazer não é o conhecimento e sim a aprendizagem, não é a posse mas a aquisição, não é a presença mas o ato de atingir a meta.
Carl Friedrich Gauss
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A luz do dia os matemáticos conferem suas equações e demonstrações, sem deixar pedra sobre pedra em sua busca pelo rigor. Mas, à noite, sob a lua cheia, eles sonham, eles flutuam pelas estrelas e admiram o milagre dos céus. Eles se inspiram.
Sem sonhos não há arte, não há matemática, não há vida.
Michael Atiyah
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Melhor do que a criatura,
fez o criador a criação.
A criatura limitada.
O tempo, o espaço,
normas e costumes.
Erros e acertos
A criação é ilimitada.
Excede o tempo e o meio.
Cora Coralina